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Après des études littéraires, j'ai enseigné pendant un certain nombre d'années en collège et lycée , notamment dans des établissements où l'approche systémique aurait pu se révéler extrêmement précieuse. En tant que professeur j'ai été très vite sensibilisée à la notion de recherche d'équilibre non seulement individuel mais également collectif. Davantage que le contenu de mon enseignement , les élèves auxquels je m'adressais , de même que le groupe d'individus au sein duquel j'évoluais concentraient mon attention et mes efforts.
C'est donc tout naturellement que je me suis intéressée puis formée à la thérapie brève systémique. C'est d'ailleurs la formation que je suivais qui m'a conduite à consulter personnellement autant par curiosité intellectuelle et pratique que par envie d'expérimenter concrètement l'efficacité de cette méthode dont j'ai été incontestablement convaincue.
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